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校長當如南開張伯苓

作者:劉誠龍 來源:《意林·作文素材》

  【適用話題】教育氣節 清廉 榜樣

  最近,天價網絡教師“名聲大振”,由于在線教師收入堪比網紅。很多人對這一現象是否合理展開了激烈的討論,那么在這場討論中,當我們討論教育的時候,我們其實在討論什么?教育不應該淪為賺錢的工具。辦教育當如張伯苓,他清本正源,以一代教育家的風范告訴我們教育到底是什么。

  有個遙遠的新聞,傳說是這么開頭的:“本報訊:南開大學校長張伯苓、天津市長杜建時,今天出席了……”沒錯,是這么開頭,校長排名是排在市長前面的——這不是新聞事故,這是新聞故事。

  張伯苓一生事業在教育,先后創辦南開中學、南開大學、南開女中、南開小學和重慶南開中學等。南開者,難開也。要辦一所學校有多難?單是辦學經費,就難倒英雄漢,張公并非豪家,不過出身秀才家庭,家產不豐。辦學艱難,張伯苓解難法子,便是走武訓路子,今日乞東家,明日丐西家,以自家面子來換銀子,面子籮筐大,銀子袋子小,閣下試一試去向人討錢,會是甚感覺?不用太多給你難堪,單投來一雙白眼,就讓你寧死不再想屈膝。討來的錢,是為學校,不是兜自己袋里,哪個愿以自家尊嚴來兌紙錢?張伯苓卻愿意,他是民國著名的“化緣和尚”。

  張伯苓化緣,化緣數百萬,他提成不?一分也沒提,皆用到教育上了。員工工資一漲再漲,最高月工資升至300元,張伯苓呢?他原地踏步,工資一直在100元。其時南開算民辦大學,學校應是張校長的。民營老板收入比打工仔低的,你見過嗎?好吧,不跟民辦比。如南開一校之長,權力可以通吃的了:行政這一塊,有開支權,有報銷權,嗯,他是行政首長,行政方面他便霸得蠻吃得咸;職稱這一塊,工資高,名分高。張校長不也可以自給自評個教授?張伯苓當了好幾所學校校長,每所學校都要費心操勞,每所學校領工資福利,不領得振振有詞?張伯苓卻不是這樣的,他操心幾所學校,卻只在一所學校領福利待遇,多勞不多占。

  “教書不能發財,辦教育不能發財”,辦教育本是苦差事,辦成苦差事,這就對了,教育若都辦成了一種享受,那這個世界就太瘋狂了。教育不一定要清貧,但一定要清高。清貧不一定是教育者的體驗,清高一定當是教育者的體面。碌碌之士,營營之徒,想發大財的,可以有很多路子可走,就是從事教育這路子不能走。

  張伯苓辦教育,自個是非常體面的,他沒從中撈一把,也沒想到要從中消受一番。他每出差,都是坐最低檔車。每次出差外地,他都帶著一盒臭蟲藥走,他吃的是“便民飯店”,住的是“朝暉旅社”,他睡的是“濕夢席子”,與臭蟲為伍,與跳蚤酣眠。民國公子張學良曾慕名到天津來找張校長,先是在別墅區轉悠,后在豪華小區尋覓,數盡千廈皆不是,斜暉脈脈臭水溝悠悠,才在曬滿了羊皮、散發著惡臭的陋巷之一間平房里,找到這位聞名遐邇的張校長。如此寒素,如此寒士,張伯苓或與校長身份是不搭界,卻入教育家人格的最高境界。

  張伯苓退休后,僅有的一份工資也沒了,晚年完全靠3個兒子贍養。去世時房無一間,地無一畝,亦無存款,口袋中僅有6元7角錢。

  兄弟,你給我找找,在千大學校長里找找,在萬余中小學校長中找找,在百萬余科級以上干部中找找,你能找到級別那么高,名氣那么大,而離世時口袋里只有6元7角的人嗎?

  【素材分析】張伯苓的氣節令人贊嘆,難怪當時的新聞媒體在報道時將他排在市長的前面。張伯苓的言行,有如一陣清風,吹散教育界的濁流。不僅在當時,就是現在,張伯苓依然是教育者的楷模。

  【速用名言】

  1.仰無愧于天,俯不怍于地。

  ——戰國時期儒家代表 孟子

  2.一個人的美德不應由他特殊的行動來衡量,而應由他日常的品行來衡量。——法國數學家、思想家 帕斯卡

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